L’Alfabeto del Plurilinguismo a scuola

Ho il piacere di presentarvi una nuova avventura che sto vivendo insieme al team di Iprase e a Giovanna Masiero.                                                                                                                                                                                                                                          “L’Alfabeto del Plurilinguismo a scuola” è un podcast che intende presentare contenuti formativi per i docenti in una modalità che ha le caratteristiche di praticità e immediatezza. Seguendo le lettere dell’alfabeto vengono presentati degli approfondimenti intorno a parole-chiave che descrivono il plurilinguismo e le pratiche scolastiche che ne sono conseguenti. Ogni episodio quindi, nel tentativo di circoscrivere un tema, apre a riflessioni e a possibili piste di approfondimento, supportate da un piccolo archivio di risorse.
L’ordine di comparsa delle lettere non è rigorosamente dalla A alla Z, ma segue l’ispirazione degli autori sulla base delle intuizioni e delle emergenze che la loro esperienza sul campo porta in primo piano…perché questa casualità è anche caratteristica del modo di procedere nell’apprendimento delle lingue: non si può determinare con esattezza che cosa, quanto e come si acquisiranno i singoli componenti di una lingua, tante sono le variabili in gioco. Ma si possono sì raccogliere esperienze, ricerche e percezioni che insieme costituiscono l’humus di una scuola consapevolmente plurilingue.